Berenar solidari

Ja és tradició en la nostra escola que els i les alumnes de primer, organitzen un berenar solidari per ajudar als que més ho necessiten. Enguany, els beneficis aniran destinats a una ONG que treballi sobre el terreny i que ajudi als refugiats Sirians.

Per organitzar el Berenar Solidari, el primer que vam fer va ser elaborar entre tots un text que hauria de ser posteriorment explicat a nivell oral. Pert tant, havia de ser un text breu, fàcil d'entendre, que informés de totes les dades i que animés a col·laborar en la iniciativa.

Una vegada elaborat i corregit el text, el vam estar assajant i millorant les exposicions orals entre tots.

Per recolzar la informació que donàven, van dissenyar un cartell en grup. Aquest aquest havia de ser atractiu i també era imprescindible que dugués la informació necessària. A més, aquests cartells, ens van ajudar a organitzar-nos perquè havíem d'anar a explicar-ho a la meitat de l'escola (l'altre meitat hi anava 1rB)

 

Ja estaven preparats per anar per les aules en grupets de 3 i explicar el Berenar Solidari i segons comenten, va ser tot un èxit!

Després vam fer role playins per aprendre a atendre als "clients" i vam fer uns cartells gegants per fer més atractiva la paradeta.

Ja està tot preparat. Uns van anar a cobrar els tiquets i altres a la parada!!

Va anar DALT DE TOT!! gràcies a totes les famílies de l'escola.

El gran valor de l'amistat

Avui a la sessió de valors, s'ha explicat el conte de "Ni taronja ni lila".
És la història dels vilatans de dos pobles que estaven enemistats.
En acabar hem xerrat sobre el valor de l'amistat i l'absurd de les enemistats.
Posteriorment, s'ha ordenat les imatges del conte i cadascú ha explicat la seva part.
Un bon treball en equip!

Plantada de primavera

Bé doncs, estem davant d'un dels moments més emocionants de l'hort: La plantada.
Com tenim una parada del tipus "productora" i atés el calendari de sembra menorquina,hem plantat: Tomatigueres, pebreres, alfàbrega i unes petúnies per atreure els insectes carnívors que si tenim sort es menjaran els pulgons o les plagues que puguem tenir.

Els escacs i construccions

Per aquestes vacances, es podria practicar el joc dels escacs.

No s'ha de tenir por (pares i mares) ja que si es juga en mode principiant, quan es clica a sobre de la peça, el mateix programa et dóna les opcions de moviment.
És molt fàcil i ells/es xalen molt. Ja han jugat, la majoria.

Cliqueu damunt la imatge.

Un altre joc matemàtic que ha causat "furor" és el de construccions.
Un joc molt senzill de funcionament però que es va complicant a mesura que es juga.
És un joc que el vaig trobar al Freudenthal Institute, de la Universitat d'Utrecht i és una eina fantàstica per desenvolupar la noció d'espai dins l'àrea de la lògico matemàtica.
Us recomano que comenceu per l'opció "Building freely" continueu per "Copy the building" i després aneu a l'última opció "Building with tree sides".

Cliqueu damunt la imatge.

Del pla a l'espai

Alguns i algunes d'aquests fillets i filletes seran químics, físiques, matemàtics, enginieres, geògrafs, mestres de cases...persones humanes...i tots, tots, tots necessitaran saber geometria.

 

Reducir, reutilizar y reciclar

Desde el área de castellano estamos trabajando "El cambio climático".

Os dejo un vídeo muy adhoc y que a los niños y niñas de la clase les ha encantado.

Reutilització de bosses de plàstic

Des de l'Agenda Local 21 de Sant Lluís, s'està duent a terme una iniciativa molt interessant des del punt de vista de conscienciació Medi Ambiental amb la que es vol donar una segona oportunitat a les bosses de plàstic i que no acabin a la bossa dels fems.

Aquí teniu l'enllaç del que es vol fer al cos de Sant Lluís:

Notícia al Diari de Menorca

El Ceip Sa Garriga recolça aquesta acció i demana a les famílies que duguin bosses de plàstic als punts de recollida que trobareu tant al Hall d'Infantil com en el de primària.

Punts de recollida de bosses de plàstic.

Animeu-vos!


També podeu participar en els tallers que es fan per teixir els tendals!

Consell Infantil de participació

L'Ajuntament ha escoltat les nostres propostes per fer de Sant Lluís un poble pels nens i nenes des del punt de vista del lleure familiar i més concretament, de la pràctica de l'esport.

A priori, la resposta de la nostra Batlesa, Montse Morlà, ha estat que es presentin els projectes en els "Pressupostos participatius" i que els vilatans/es majors de 16 anys els votin.

Això és el que els i les alumnes de 1rA van demanar:

Preparam sa terra

Una vegada feta la collita de ses endivies, preparam sa terra per la plantada de primavera.

Taula de sumes

Aquí us deixo una eina TIC molt divertida per practicar les sumes i les restes.
Es pot complicar tant com es vulgui.

Clickeu al següent enllaç:

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/matematicas_primaria/menuppal.html

i seguiu les passes següents:

Números y operaciones- Tabla de sumas y restas- Practicar tabla

Que xaleu molt!

Fem la collita!!

Mesos mantenint, observant, tocant, tenint cura de les nostres endivies i... finalment, el fruit de l'esforç.

Ara falten les cebes que com les vam plantar de tres en tres, estan competint entre elles i ja veurem què passa.

De la idea a la realitat: La Rua carnavelesca

No hi ha major satisfacció per un fillet/a o un adult/a que veure com una idea que s'ha construït en grup, es porta a la realitat.

Per elaborar la disfressa hem hagut d'exposar, consensuar, convèncer, arribar a un acord, dibuixar un esboç, mesurar amb cinta mètrica i regle, dibuixar en perspectiva...i finalment FER!

Disseny de la disfressa

Benvolgudes famílies,

Aquí us deixo un esboç de la disfressa perquè us en podeu fer una idea.
Es un ordinador antic amb CPU i disc dur (cercles), teclat, monitor i impressora (darrera).
Els vostres fills us ho podran explicar molt bé.

I qualsevol dubte, aquí em teniu. Podeu deixar un comentari o a l'agenda com sempre.

Planters

Ens estem preparant per fer la plantada de març, per això, hem començat a fer planters.
Hi hem sembrat llavors ecològiques de ceba de parma, albergínia blanca, pebre del piquillo i tomàtic de ramallet.

Numeració manipulativa

El procés d'interiorització de nombre natural, sembla que sigui una qüestió vanal perquè  les nostres vides està envoltada de nombres i des de ben petits, els fillets i filletes aprenen els números aparentement d'una manera molt senzilla.

El "problema" comença quan han de tenir molt clar que un 4 a les desenes no és la mateixa quantitat que un 4 a les unitats. És per aquest motiu, que s'han de proposar activitats on els infants toquin, ordenin, classifiquin, comparin, sumin i restin unitats i desenes.

Els joc amb minibloks i l'àbac no és nomès un exercici de numeració sinó que és una gran oportunitat per treballar en equip, amb tot el que això comporta.

I el més important de tot...s'ho passen pipa!

Si afegim temps, l'emoció està servida...



I per acabar, com sempre representació i explicació a la resta dels companys.

Benvinguts i benvingudes al blog de 1rA

HOLA MÓN,

SOM LA CLASSE DE 1rA DEL CEIP SA GARRIGA. SOM 19 A SA CLASSE, 11 FILLETS I 8 FILLETES. EL NOSTRO MESTRE ENS AJUDA MOLT.

ENS ENCANTA ANAR A S'ESCOLA PER APRENDRE. I ENS AGRADA:
    ·ELS PRIMERS DIES.
    ·FER SUMES, RESTES I MATEMÀTIQUES A SA PISSARRA.
    ·FER COSES DIFERENTES AMB EL MESTRE I AMB ELS AMICS.
    ·LLEGIR.

TENIM UN HORT I ESTÀ MOLT BÉ PERQUE PLANTAM I ARRABASSAM HERBES.

ENS ENCANTA L'ESCOLA!